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• 1

  ()高級(jí)保育員在實(shí)際培訓(xùn)過程中，要告知初、中級(jí)保育員幼兒的主動(dòng)性和積極性的產(chǎn)生主要是由其性格特點(diǎn)決定的查看本題分析

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• 2

  ()幼兒園家庭教育原則，是指所有家庭在對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育時(shí)都必須遵循的要求。查看本題分析

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• 3

  ()嬰兒心理的發(fā)展是指大肌肉和雙手動(dòng)作的發(fā)展。查看本題分析

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• 4

  ()不管按哪種分法，每個(gè)幼兒園都應(yīng)該把國家制定的幼兒園教育目標(biāo)層層分解，逐步具體化，最終把目標(biāo)落實(shí)在兒童的發(fā)展上。查看本題分析

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• 5

  ()嬰幼兒應(yīng)該提醒教師檢查他們的盥洗。查看本題分析

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• 6

  ()社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。查看本題分析

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• 7

  ()幼兒園集體驅(qū)蛔蟲的時(shí)間是8月底。查看本題分析

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• 8

  ()嬰幼兒能玩，說明沒有病。查看本題分析

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• 9

  ()保育員應(yīng)該在嬰幼兒困時(shí)才上床睡覺。查看本題分析

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• 10

  ()保教結(jié)合要求保育員做好保育工作，教師做好教育工作。查看本題分析

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• 11

  ()不喜歡睡覺的嬰幼兒，可以讓其在睡眠時(shí)間內(nèi)玩兒玩具等。查看本題分析

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• 12

  ()幫助孩子學(xué)會(huì)正確地表達(dá)和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情緒的方式與方法是發(fā)展兒童人際交往能力的策略之一。查看本題分析

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• 13

  ()一個(gè)有樹木和植物的的自然區(qū)域可以為野生生物提供一個(gè)戶外的棲息地，這種自然活動(dòng)可以提供給幼兒觀察的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)小動(dòng)物的能力。查看本題分析

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• 14

  ()快樂、興趣、憤怒、知覺等屬于幼兒的主要情緒。查看本題分析

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• 15

  ()《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。查看本題分析

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• 16

  ()培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)注意持之以恒。查看本題分析

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• 17

  ()創(chuàng)造性游戲是學(xué)前兒童最喜歡的游戲。查看本題分析

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• 18

  ()幼兒的需要主要有生理的需要、活動(dòng)的需要、認(rèn)識(shí)的需要、愛的需要、受人尊重的需要等。查看本題分析

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• 19

  ()尿液呈洗肉水，眼皮浮腫，可能是腎臟疾病。查看本題分析

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• 20

  ()視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力。查看本題分析

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• 21

  教育幼兒見到()可繞行。查看本題分析
  A、危險(xiǎn)標(biāo)志
  B、人行橫道標(biāo)志
  C、綠燈標(biāo)志
  D、黃燈標(biāo)志

  ABCD

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• 22

  保育員在參與藝術(shù)教育指導(dǎo)時(shí)，要避免僅僅重視幼兒的表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的()和態(tài)度的傾向。查看本題分析
  A、文學(xué)體驗(yàn)
  B、藝術(shù)表現(xiàn)
  C、藝術(shù)體驗(yàn)
  D、情感體驗(yàn)

  ABCD

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• 23

  晨檢中發(fā)現(xiàn)有身體不舒服的嬰幼兒，應(yīng)該()。查看本題分析
  A、診斷病情
  B、立刻吃藥
  C、及時(shí)送醫(yī)務(wù)室檢查
  D、馬上給孩子喝水

  ABCD

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• 24

  保育員必須要一視同仁地尊重和對(duì)待每位家長(zhǎng)，()，這也是教育公正的要求之一。查看本題分析
  A、教育好每位家長(zhǎng)
  B、與其建立誠摯平等的關(guān)系
  C、滿足家長(zhǎng)的要求
  D、做好家長(zhǎng)工作

  ABCD

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• 25

  環(huán)境泛指()生存空間內(nèi)各種條件的總和。查看本題分析
  A、生物有機(jī)體
  B、幼兒
  C、人類
  D、動(dòng)物

  ABCD

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• 26

  檢疫班的教師應(yīng)該()。查看本題分析
  A、督促全體幼兒吃藥
  B、與正常班一樣，進(jìn)行保育教育活動(dòng)
  C、嚴(yán)密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常在班內(nèi)治療
  D、嚴(yán)密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)隔離

  ABCD

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• 27

  嬰兒1歲前，()是其主要的關(guān)注點(diǎn)。查看本題分析
  A、劇烈運(yùn)動(dòng)
  B、探索
  C、進(jìn)餐
  D、說話

  ABCD

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• 28

  讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點(diǎn)活動(dòng)、()。查看本題分析
  A、不跟陌生人走
  B、獨(dú)自回家
  C、跟友好的人聊天
  D、不要與壞人交往

  ABCD

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• 29

  個(gè)體從一個(gè)自然人發(fā)展成為一個(gè)社會(huì)人的過程，即()的過程。查看本題分析
  A、成長(zhǎng)
  B、自然發(fā)育
  C、社會(huì)化
  D、互動(dòng)性

  ABCD

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• 30

  缺勤嬰幼兒的預(yù)防接種應(yīng)該()。查看本題分析
  A、放棄
  B、用其他疫苗代替
  C、來年再種
  D、及時(shí)補(bǔ)種疫苗

  ABCD

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• 31

  保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對(duì)唱歌場(chǎng)所()。查看本題分析
  A、濕性掃除
  B、干性掃除
  C、撣掉塵土
  D、先干、后濕掃除

  ABCD

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• 32

  幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和()。查看本題分析
  A、與老師的關(guān)系
  B、與父母的關(guān)系
  C、與成人的關(guān)系
  D、與幼兒的關(guān)系

  ABCD

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• 33

  消化道傳染病發(fā)生后，室內(nèi)地面應(yīng)該用消毒劑()。查看本題分析
  A、有重點(diǎn)地擦拭
  B、浸泡
  C、噴霧擦拭
  D、石灰覆蓋

  ABCD

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• 34

  有些兒童并未形成對(duì)成人的依戀，因此，有人把這類兒童稱為()。查看本題分析
  A、無依戀的兒童
  B、依戀性較弱的兒童
  C、矛盾型依戀的兒童
  D、安全型依戀的兒童

  ABCD

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• 35

  嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個(gè)方面：基本安全知識(shí)的教育，()，保護(hù)自己不受傷害或少受傷害的能力培養(yǎng)等。查看本題分析
  A、會(huì)說什么東西能滅火
  B、自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)
  C、知道自己的名字
  D、同學(xué)名字

  ABCD

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• 36

  呼吸道傳染病發(fā)生后，()消毒3小時(shí)。查看本題分析
  A、日曬
  B、擦拭
  C、煮沸
  D、開窗通風(fēng)

  ABCD

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• 37

  職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并()具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。查看本題分析
  A、能夠創(chuàng)造一定效益的
  B、以此為生的
  C、能獲得一定報(bào)酬的
  D、能取得一定成就的

  ABCD

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• 38

  患病嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是()。查看本題分析
  A、入睡快
  B、嗜睡
  C、睡眠安穩(wěn)
  D、無鼾聲

  ABCD

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• 39

  保育園給整托園幼兒晨檢時(shí)，應(yīng)要求幼兒()。查看本題分析
  A、做好配合工作
  B、互相幫助
  C、及時(shí)上廁所
  D、自己穿衣

  ABCD

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• 40

  進(jìn)行()，可以依靠過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也就是把識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去。查看本題分析
  A、無意記憶
  B、有意記憶
  C、機(jī)械記憶
  D、意義記憶

  ABCD

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• 41

  為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在()環(huán)境進(jìn)行。查看本題分析
  A、明亮處
  B、夕陽下
  C、黑暗中
  D、陽光直曬下

  ABCD

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• 42

  保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()查看本題分析
  A、人格
  B、心理
  C、教育理論
  D、情感

  ABCD

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• 43

  應(yīng)鼓勵(lì)患佝僂病的體弱兒堅(jiān)持()。查看本題分析
  A、喝甜飲料
  B、吃甜食
  C、吃油炸食物
  D、喝奶，補(bǔ)充鈣劑

  ABCD

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• 44

  嬰幼兒厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼可能患有()。查看本題分析
  A、VA中毒
  B、VD中毒
  C、傳染性肝炎
  D、缺鐵性貧血

  ABCD

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• 45

  讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會(huì)生病，應(yīng)隨氣溫變化及時(shí)()。查看本題分析
  A、增減活動(dòng)的時(shí)間
  B、增減活動(dòng)
  C、增減衣服
  D、增減食物

  ABCD

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• 46

  幼兒園要根據(jù)幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，開展分類型和()的指導(dǎo)，注意靈活性。查看本題分析
  A、分年齡
  B、分個(gè)性
  C、分家庭
  D、分層次

  ABCD

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• 47

  讓幼兒知道，同伴不慎落進(jìn)坑內(nèi)或溺水，要()。查看本題分析
  A、跑回家
  B、大聲呼救
  C、馬上救人
  D、找警察叔叔

  ABCD

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• 48

  傳統(tǒng)的自然活動(dòng)環(huán)境較關(guān)注小動(dòng)物的養(yǎng)殖和培養(yǎng)幼兒的觀察能力，現(xiàn)今的自然活動(dòng)較關(guān)注幼兒的思考，關(guān)注與幼兒園教育活動(dòng)的關(guān)系，尤其是主題活動(dòng)資源的支持，這要求自然活動(dòng)區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要更關(guān)注()。查看本題分析
  A、教育性
  B、針對(duì)性
  C、適合性
  D、豐富性

  ABCD

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• 49

  ()的概念至少應(yīng)包括對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。查看本題分析
  A、科學(xué)
  B、科學(xué)技術(shù)
  C、科學(xué)教育
  D、科學(xué)精神

  ABCD

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• 50

  確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況；將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對(duì)照；()。查看本題分析
  A、確定教育內(nèi)容
  B、根據(jù)對(duì)照的結(jié)果確定教育目標(biāo)
  C、了解兒童的想法
  D、選擇教育方法

  ABCD

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